Aquesta setmana els alumnes de 3r d’ESO B a tutoria hem realitzat un joc per tal de posar en pràctica les competències i habilitats a l’hora de treballar la comprensió lectora i la relació de conceptes, ja que els docents del centre trobam que és important reforçar aquesta part a totes les àrees.
En aquesta activitat els alumnes han hagut d’interpretar i/o definir (una paraula/un concepte), retenir (una sèrie de paraules que no podien emprar) i organitzar (la seva pròpia definició sense l’ajuda de cap sinònim o paraula que apareixia a la targeta on era la paraula).
Probablement una de les coses més importants d’aquesta activitat és que els alumnes han après al mateix temps que estaven jugat i el fet que aprenguin a partir d’un joc fa que l’activitat sigui més engrescadora per ells.
Dia 28 de novembre, a l'hora de Tutoria, ens vàrem dedicar a decorar la nostra aula per a Nadal. També vàrem plasmar el nostre desig de cara a l'any que ve: "Que els imprevistos no ens impedeixin ser feliços". Ho vàrem fer tot entre rialles i bon humor!
Aquest tercer trimestre els alumnes de 3r d'ESO han fet un programador de llauna cíclic.
Un programador cíclic és un mecanisme que REALITZA un PROGRAMA de forma
cíclica (REPETITIVA). Un programador cíclic mecànic mou elements mecànics com
per exemple el programador d’una rentadora. Si el programador controla un joc
de llums, es diu que és un programador cíclic elèctric (semàfor). Els
programadors cíclics s’empren en moltes branques diverses de la tecnologia, tot
i que avui dia estan sent substituïts pels ordinadors, però no s’ha d’oblidar que els primers programes es feien
per controlar els programadors cíclics.
El projecte del programador de llauna cosisteix en una llauna amb cinta aïllant que es programa per fer contacte o no sobre uns rectangles de llautó que llisquen damunt la llauna i aquests rectangles condueixen l'electricitat a la seva corresponent bombeta. Després un motoret fa girar la llauna sobre el seu eix i,a més, tots els elements elèctrics estan connectats en paral·lel per tal d'aconseguir la màxima intensitat lluminosa de les bombetes.
A continuació podeu veure un vídeo i fotos dels projectes, han fet molt bona feina, ehorabona a tots!
El grup de na Laura, na Cata, n'Antònia i n'Aina han fet un carrer de Nova York ben il·luminat
El grup d'en Miquel Flores, en Miquel Sampol, Ullés, Arash i Pep, han fet un semàfor, amb un llums un poc desbaratats.
El grup de n'Aina, n'Adrián, en Hamza i en Ramon, han fet un helicòter amb el seu propi heliport.
El grup de'n Tomeu Palou, en Tomeu López, na Manuela, na Olaya i na Maria del Mar han fet ni més ni menys que la ciutat de'n Batman, Batmòbil inclòs...a més han modificat el circuit elèctric i l'han dividit en dos, han canviat el sistema de gir de la llauna i han posat fonts d'alimentació més potents per aconseguir llum més intensa.
I finalment el grup de na Neus, na Estela, na Maria Àngels i en Sion han fet una "noria".
Els alumnes de 3r i 4t d'ESO varen anar d'acampada a la Victòria i s'ho passaren beníssim.
Els monitors varen organitzar moltes activitats esportives tals com una cursa d'orientació (que consistia en trobar diferents fites i llocs amb l'única ajuda d'un mapa), tir amb arc, rocòdrom, padel surf i kayak. A més d'una magnífica vetllada que varen recrear el programa Furor i varen cantar, ballar i sobretot riure molt! Mirau les fotos i els videos veureu lo bé que s'ho han passat!
n'Àngel feia 27 anys i els alumnes li varen fer aquesta sorpresa i l'obligaren a dur posada la coroneta de princesa de Frozen tot lo dia... :)
Activitats de tir amb arc i rocòdrom:
Al vespre va ser el torn de la gran vetllada de FUROR:
Bé, n'hi ha que no varen poder ballar molt...eh Pep Serra!!??
I aquí teniu els videos més divertits de la nit de Furor:
I ja a l'endemà varen fer kayak i padel surf:
I la foto final de grup, també volem donar les gràcies als monitors que hem tengut, en Joan, na Apo, na Queta i en Carlos i les seves locures, perque ens ho hem passat suuuuuper bé!!!!
